陷阱一：玩耍……還是命名/答問題？
見過部分父母跟孩子玩時，一開口總是「呢樣係咩嚟啊？」；有些父母則慣常問其他問題，如「你做緊咩啊？」/「要擺去邊度啊？」……若然你是孩子，每次玩玩具前都要說出逐一說出物件的名字或者回答問題，玩耍會變成一件多「無癮」的事啊，自然不想理睬吧！而且，當家長常問物件命稱或問題時，小朋友便會陷入只在命名物件或回應問題的景況，難以表達自身的想法及需要，容易令溝通變得單向。
錦囊一：擴展溝通功能
其實，「回應問題」和「命名物件」只是語言運用的眾多方式之二，父母不妨善用其他日常生活場景，不但能提升小朋友不同的溝通功能，更可誘導他們主動去表達自己：
| 溝通功能 | 情景（例） | 表達目標（例） |
| 要求物件 | 看到感興趣的玩具 | 說話：「我想要……」 動作：攤開手板 |
| 尋找協助 | 不夠力氣扭開樽蓋 | 說話：「唔該幫我……」動作：輕拍大人手臂 |
| 拒絕 | 獲得不感興趣的玩具 | 說話：「我唔想要……」動作：搖頭 / 搖手 |
| 提問 | 想再玩多次遊戲 | 說話：「可唔可以……？」 |
| 建議 | 討論家庭活動 | 說話：「不如我哋……」 |
陷阱二：講多錯多？
細察之下，有些孩子不是一開始就「不瞅不睬」的，他們父母說：「我們聽見孩子話說得不對/太簡短，便要他跟著我們說一次；要他改正而已，豈料他連口也懶得再開！」家長給予小朋友正確語言示範，出發點原是好的；但對孩子而言，如果一開口說話就會惹來「負評」，那麼說話會是件多令人氣餒的事啊，他們更可能學會用另類方法抵擋「負評」——抗拒說話！
錦囊二：回應孩子四步曲
難道為了鼓勵孩子多說話表達，父母就要任由他們「一說錯再說錯」嗎？當然不是啦！家長可用以下策略回應孩子，以增加對他們的語言刺激：
當說出回應後，家長毋需要求孩子模仿一次
不宜增添超過一個詞語，以免句子變得對孩子過於複雜或過長，阻礙理解
親子溝通小測試
如果你是下列孩子的家長，你會怎樣做？
試根據剛才所分享的技巧，選出合適的做法吧！（可選多於一個答案）
| 1.你的孩子正學習說不同的詞語。當你已經為他挑好今天穿的衣服後，他卻推開不要。你會…… |
|---|
| a.問他是否不想穿這件衣服，試著提示他說「唔要」 |
| b.拿出其他衣服來逐一給他，直到找到一件他沒有推開的為止，然後為他穿上 |
| c.問他為什麼不想穿這件衣服，要他解釋 |
2.你的孩子仍未學會開口說話。你在下午茶時間給他吃點小食，但他沒法開啟食物包裝，便開始哭鬧發脾氣。你會……
a.告訴他發脾氣是不對的，沒收食物，直到他收聲為止
b.為了安撫他，馬上替他打開包裝
c.問他是否需要幫忙，再教他輕拍你的手臂來找你幫助
3.你的孩子已能說出不同的複句和敘述事情。你們家在討論今年暑假讓孩子參加什麼暑期活動，但他並不喜歡你們提出的活動。你會……
a.問問孩子有什麼建議，並解釋想參加的原因
b.告訴孩子爸爸媽媽已有決定，不會因為他反對而改變主意
c.請他解釋為何不想參與父母提議的活動
4.你的孩子正學習以兩三個詞語組合短語和簡單句子。孩子看到坐在身旁的爺爺離開了座位，便指著椅子對你說：「爺爺……無」，你會回應：
a.「爺爺行開咗唔喺櫈度，你跟我講一次」
b.「嗯，爺爺唔喺櫈喎」
c.「唔啱啊，係爺爺唔喺櫈啊」
5.你的孩子正學習說不同的四詞句。孩子想玩你拿在手中的積木，便對你說：「媽媽畀我積木」，你會回應：
a.「跟我講，『唔該媽媽畀大嗰嚿藍色積木我砌落去座高塔度』，講完先畀你」
b.「哦，媽媽畀藍色嘅積木你」
c.「錯喇，仲唔講返啱就罰你無得玩啊」
（看到上面部分選擇時，也許有家長會覺得很搞笑；但細心一想，平時我們對著孩子時，會否都不自覺做出類似的事呢？）
今日的分享只是淺談親子溝通技巧，以上兩點雖然看似簡單，但要熟習並在日常生活中運用並不容易。其實親子溝通技巧五花百門，但我相信技巧貴精不貴多，只掌握一招半式而恆常實踐，這樣總比閱覽大量技巧卻過目而忘來得更強。最後都想大家反思一下，當我們在問親子溝通有什麼技巧時，更基本的一步——每天預留足夠的時間作親子溝通——我們都做到了嗎？若然沒有充份的時間和孩子玩樂，學會再多的親子溝通技巧也是徒然了。
言語治療師 陳麗婷姑娘
親子溝通小測試答案：
1.A
2.C
3.A
4.B
5.B
參考資料：
- American Speech-Language-Hearing Association. (n.d.). Social Communication. Retrieved from
http://www.asha.org/public/speech/development/Social-Communication/#social
- Carozza, C. (n.d.). Language Modelling Tips. Retrieved from
http://www.speechtherapyct.com/whats_new/Language%20Modeling%20Tips.pdf